Los Elementos Del Lenguaje Musical

Los Elementos Del Lenguaje Musical

LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE MUSICAL LA FORMA MUSICAL LA FORMA A lo largo de los distintos temas que hemos ido viendo a lo largo de este curos y el anterior, hemos ido estudiando los distintos elementos del lenguaje musical con los que trabajan los y las compositoras para crear una obra musical (ritmo, meloda, armona). Adems, las y los compositores puede combinar de distintas formas dando lugar a las diferentes texturas. Como habrs

comprobado, las posibilidades son infinitas. La construccin de una obra musical no consiste en un montn de temas o melodas CMO? QU TAMBIN LA MSICA TIENE FORMA! Tanto la arquitectura como la escultura tienen una forma concreta, dependiendo de la que el artista haya querido darle. Los artistas deben planificar cmo ordenar los diferentes elemento en el espacio para crear una estructura. En el caso de la msica, esta estructura se desarrolla a travs del tiempo, por lo que es imposible captar toda la construccin a la vez. Aqu es donde interviene y se hace completamente necesaria la memoria, recordando lo que son anteriormente y con ello poder descifrar la organizacin interna de una pieza. Los elementos que constituyen la msica se desarrollan y se organizan en la imaginacin de alos y las tres compositoras, que es con quien les ada forma. Te Vamos tomar idea musicales lasfinalmente que vamos preguntars cmo hacen los compositores para organizar sus ideas musicales y que trabajar para darles forma: stas tengan sentido y coherencia. Para comprenderlo

vamos a hacer el Ahora escucha mejor, el orden, es decir, la forma siguiente ejercicio. en que son tocadas por la profesora y antalo. Tendrs que recordar cmo suena cada una de ella para poder detectar la forma que la profesora le est dando. Cuidado, porque el ejercicio se ir complicando. De esta manera, podemos decir que la forma es la manera de organizar las ideas musicales dentro de una CMO HACEN LAS Y LOS COMPOSITORES PARA DAR FORMA? LOS PROCEDIMIENTOS COMPOSITIVOS Los procedimientos compositivos son los recursos o herramientas bsicas que utilizan los msicos para desarrollar sus ideas musicales. Los procedimientos compositivos se pueden agrupar en cinco posibilidades bsicas, que se pueden agrupar en dos recursos principales: LOS RECURSOS BASADOS EN LA REPETICIN: Los recursos basados en la repeticin, que puede ser literal o presentar algn tipo de variacin y que sirve para dar unidad a la obra musical. Estos recursos son: Repeticin. Es el procedimiento ms elemental en la elaboracin de una

composicin musical. Consiste en repetir de forma literal un tema, frase, meloda o cualquier elemento musical. Es la fuerza generadora de forma ms simple, y al mismo tiempo ms enrgica. Ofrece apoyo al oyente que puede reconocer La reaparicin constituyealgo uny relacionarlo sin problemas una y otra vez. factor estructurador del tiempo en la arquitectura musical. Marca puntos de referencia a lo largo del transcurso de la pieza. Cuando hablamos de repeticin, se trata de una seccin amplia, una meloda o parte musical completa. Imitacin. Este procedimiento est basado en la idea de elaborar una repeticin pero con una variacin tmbrica, es decir, que es la repeticin de una frase o meloda, etc., por una voz, instrumento o grupo distinto al que la interpret inicialmente o en una octava distinta a la inicial. La siempre puede reconocer fcilmente. Variacin. Es imitacin la repeticin conseciertas modificaciones

(ornamentacin de la meloda, alteracin de la armona, cambios rtmicos, etc.) de un tema, meloda, parte o motivo musical. En cada variacin siempre quedan algunos aspectos esenciales para poderla identificar como repeticin del original. Mira estos ejemplos para que los entiendas Desarrollo: Es una transformacin o elaboracin de elementos musicales ya escuchados anteriormente, que, extrados y combinados entre s, crean una nueva idea musical diferente, que puede tener algn rasgo reconocible o presentar nuevas ideas irreconocibles respecto del original de que se extrajo. Este es, probablemente, el procedimiento compositivo ms difcil porque en ocasiones puede confundirse con el contraste y hay que tener mucha destreza en el anlisis musical para poder verlo en la partitura o escucharlo en la audicin. LOS RECURSOS BASADOS EN EL CONTRASTE: En este caso tenemos solamente uno, que es el propio contraste. Contraste: Es la presentacin de una idea musical completamente nueva y que es diferente a las ideas musicales anteriormente escuchadas. Sirve para evitar la monotona y aportar variedad a la pieza musical y se combina con algunos procedimientos compositivos propios de la repeticin. Veamos a fijarnos en este caso concreto, que ya conocemos y que adems vamos a escuchar. Pulsa aqu para ir al enlace TEMA A TEMA B Contrasta con el tema A y se van intercalando repitiendo ambos. Y ES MUY DIFCIL ESO DE LA FORMA MUSICAL? LAS FORMAS BSICAS

A lo largo de la historia de la msica, los compositores y compositoras han creado una gran variedad de formas, algunas de ellas muy complejas. Pero hay algunas formas bsicas y sencillas que se han mantenido desde tiempo inmemoriales. Estas formas bsicas son las siguientes: 1. La forma estrfica: Se trata de una forma en la que una frase, meloda o idea musical se repite literalmente o con alguna pequea variacin. Lo podemos representar Esta cancin seguro que os suena yas. se trata de una forma estrfica bsica. Este tipo de formas musicales tambin eran muy habituales durante la Edad Media en la msica de trovadores. Mira este otro ejemplo de la trobairitz (as se llamaba en este periodo a la mujeres trovadora) Beatriz de Da. Escuchemos esta pieza en el siguiente enlace. 2. La forma binaria: Decimos que una composicin tiene forma binaria cuando est compuesta por dos secciones musicales diferentes, es decir, se basa en el contraste de dos ideas musicales distintas: A y B. Dichas secciones pueden repetirse, pero la forma no Estas vara. formas eran muy usadas en las piezas Estas formas tambin son muy usadas en la para danza del Barroco que solan unirse en un msica rock, siendo A las estrofas y B los tipo gnero musical llamado Suite. stas estribillos, teniendo en cuenta que aunque incluan piezas como la Giga, la Zarabanda, el musicalmente sean lo mismo, sin embargo, en Minueto o la Alemande que tenan forma las estrofas, la letra s cambia y es la que hace binaria. Escucha este ejemplo de la compositora avanzar la accin o narra algo, mientras que

barroca Elisabeth-Claude Jacquet de la Guerre. los estribillos, en cambio, mantienen Es una pieza corta, intenta averiguar dnde normalmente la misma letra y la misma estn las dos frases musicales! msica. Observa en este caso el ejemplo de este grupo de punk rock llamado The Hives. Tambin la msica tradicional, la espaola entre ellas se ha nutrido mucho de esta forma, en la que A y B se repiten. Mira este ejemplo de la versin que Coetus ha hecho de la cancin El mandil de Carolina. Si tienes mucho inters, aqu dejo tambin el enlace a la pieza tradicional recogida en la zona de Sanabria, 3. La forma ternaria: Este tipo de forma se denomina as porque est compuesta por tres secciones: la primera y la segunda son contrastantes, mientras que la tercera suele ser una repeticin o una variacin de la primera. Se corresponde con el siguiente esquema: Esta pequea pieza, que seguro que conoces tiene Seguro que tambin forma ternaria. recuerdas esta

pieza que vimos el curso pasado, tambin con forma ternaria. Normalmente a la parte B, contrastante, se le denomina Tambin era muy habitual el uso de esta forma Tro en las arias propias de las peras Barrocas. Estas arias, con muy poco texto, pero muy virtuosas y dedicadas al lucimiento de la persona que canta, se llamaba arias da capo, pero la parte A se repeta al subir al principio de la pieza con indicacin ya conocida, da capo. Pero en esa repeticin, los cantantes tenan permiso para incluir adornos y vocalizaciones que permitieran su mximo lucimiento. Mira este ejemplo del aria ESTO ES FCIL! NO! NO TE CONFES, QUE VIENE LAS FORMAS CLSICAS LA FORMA ROND: La forma rond es una forma musical en la que hay un primer tema o frase, al que llamaremos A, que se repite intercalndose entre otros diferentes y contrastantes, a los que iremos designando sucesivamente letras del abecedario, B, C, D, etc. El nmero de temas en el rond es variable aunque normalmente no tiene ms de tres. Un esquema de la forma rond puede ser este:

ABACADA El origen de la forma rond es una danza clsica francesa llamada rondeau (rueda) baila en de crculo. La Vamos a trabajar en este casoque conse la Obertura la pera forma rond es tpica en la danta y muy comn la Carmen del compositor francs Georges Bizet. Esta en pieza msica clsica.

es un rond donde A se repite, despus aparece la idea contrastante B, posteriormente reaparece A y despus otra idea contrastante C, y por ltimo acaba de nuevo en A. Escucha la pieza que hay en este enlace tratando de reconocer todas las partes. Ahora con la partitura que tienes al lado, vamos a hacer LA FORMA SONATA : La forma o estructura musical ms importan que utilizaron los compositores del periodo Clsico se conoce como forma sonata. Los primeros movimientos de la mayor parte de las obras de gran envergadura como conciertos o sinfonas, presentaban esta forma, que era el triunfo de los principios bsicos del orden, la claridad y la sencillez. Tambin era usado en otro tipo de piezas como las oberturas de pera. No hay que confundir la forma sonata con la sonata clsica, que es una obra compuesta por varios movimientos, escrito para un instrumento solista o un do de instrumentos. La caracterstica principal de la sonta clsica es que es tripartita y bitemtica. Es tripartita porque tiene tres partes claramente diferenciadas que son la exposicin, el desarrollo y la reexposicin. Es bitemtica porque tiene dos temas meldicos (tema A y tema B), que se diferencia en la tonalidad y en el carcter. Vayamos expone a ver parte por parte y trabajaremos con este EXPOSICIN: En esta seccin

el compositor ejemplo: o presenta el materia en el que se basar toda la msica. Este material son dos temas meldicos que TEM contrastan en tonalidad y carcter. As, el tema AB TEM puente meldico A est en la tonalidad principal de la obra (tonalidad A A modulato de la (tnica) y suele ser rtmico, conciso y bastante enrgico. (tonalidad dominant rio principal) eo El tema meldico B, en cambio, est en la tonalidad relativo de la dominante (quinto grado), o en su relativo menor, menor) y su carcter es suave, lrico y muy meldico. Entre el tema A y el tema B se encuentra un puente modulatorio que sirve para conducirnos de la EXPOSICI N

DESARROLLO DESARROLLO: En esta seccin el compositor desarrolla o explora las posibilidades musicales de algunas de las ideas Construido con elementos de los presentadas en la exposicin. Es la parte ms libre de la sonata en temas meldicos A y B o con la que el compositor da rienda suelta a su fantasa. La msica va temas meldicos nuevos pasando por distintas tonalidades, evitando siempre la principal y Paso por distintas tonalidades, se combinan fragmentos de ideas musicales diferentes para crear evitando la principal. Inquietud tensin, dramatismo y alcanzar el momento ms lgido y modulante culminante de la pieza hacia el final del desarrollo, cuando la Hacia el final: 1) Momento culminante y 2) Nos conduce a la msica se dirige de nuevo y deliberadamente REEXPOSICI hacia la tonalidad tonalidad principal REEXPOSICIN: Ahora el compositor reexpone el material de la principal para dar comienzo a la reexposicin.

N exposicin, aunque esta vez lo presenta con algunas diferencias. El TEM TEM tema meldico A suele reexponerse tal y como se present en la puente A A modulat A B exposicin. El cambio ms importante viene con el tema meldico B, (tonalida (tonalida orio d d de que no es reexpuesto en una tonalidad distinta, sino que suena en la variado principal principal tonalidad principal. Es por esto por lo que el puente tambin sufrir ) ) cambios, porque su antigua funcin de permitirnos pasar de una tonalidad a otra ya no es necesaria. Veamos cmo funciona con un ejemplo a travs de la audicin de la Pequea Serenata Nocturna de Mozart K. 525. Pinchando aqu te saldr el enlace y a travs de esta imagen podrs seguir tambin auditivamente lo que va sucediendo

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