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O PAULO2015-2016www.iese.edu

1. INTRODUCCIÓNCONTENIDOS3Normas académicasdel programa5Políticas académicas6Otras cuestionesacadémicas7Información adicional:cuestiones económicasEl propósito de este documentoes proporcionar a los alumnosun resumen de las normasacadémicas del programaExecutive MBA (EMBA).Contiene el marco de referencia ylas directrices que guían la laboracadémica que se realiza a lo largode los dos cursos académicos deduración del programa EMBA. Lainscripción en el programa conllevala aceptación de estas normas.En beneficio del buenfuncionamiento del programa,todas las personas involucradasen el mismo deben conocer yconservar este documento. Ladirección del programa EMBAatenderá las solicitudes deaclaración y agradecerá lassugerencias de mejora de estasnormas que se le hagan llegar.2IESE Business School

2. NORMASACADÉMICASDEL PROGRAMA2.1. Estándares para la concesióndel título Executive MBA2.2. CalificacionesLa concesión del título Executive MBA significa que,a juicio de la Dirección del IESE, el alumno posee un gradode conocimientos, manejo de técnicas, habilidades, actitudesy calidad personal que se consideran suficientes para edificarsobre ellos una sólida carrera profesional como directivode empresas.Ello implica que, durante el programa, los alumnos sonevaluados en las siguientes dimensiones:2.1.1. Capacidad intelectual para beneficiarse del trabajoacadémico realizado durante el programa y para crecerprofesionalmente una vez concluida su estancia en el IESE.2.1.2. Posesión del conjunto de conocimientos y técnicasnecesarias para el quehacer directivo.2.1.3. Desarrollo de cualidades personales tales comoprofesionalidad, madurez, liderazgo, estilo ético y motivaciónpor el trabajo, en las cuales se combine un alto sentidode responsabilidad hacia los demás con una capacidadpara trabajar con aprovechamiento, sin necesidad de unasupervisión detallada, tanto en equipo como individualmente.Los alumnos son evaluados en estas tres dimensiones, tantoen su admisión al programa como durante el transcurso delmismo. El peso relativo que se da a cada dimensión varía enfunción del momento a lo largo del programa en el cual sehace la valoración.Así, el Comité de Admisiones tiene la responsabilidad deseleccionar a los candidatos que den muestras de poseer unmayor potencial en las dimensiones señaladas. A lo largo delprimer curso académico, el Comité Académico evalúa si elalumno demuestra la capacidad intelectual, va adquiriendolos conocimientos y desarrollando las habilidades necesariaspara seguir con provecho el trabajo posterior.2.2.1. CursosAl finalizar cada curso, el profesor es responsable deasignar a cada alumno una calificación que puede consistiren una “A”, una “B”, o una “C”. Dicha calificación debecomunicarse a la Dirección del EMBA. Se asignará una “A” a todos aquellos alumnos que hayanfinalizado el curso en el 10% superior de la clase. Se asignará una “C” a aquellos alumnos que finalicenen el 10% inferior del curso. Si lo considera oportuno, elProfesor puede variar dicho porcentaje de acuerdo con laDirección del Programa. La obtención de una “C” no tienepor qué ser, pues, sinónimo de insatisfactorio. En todocaso, el profesor comunicará a la Dirección del Programalas circunstancias de los alumnos calificados con “C”, y elComité Académico tendrá en cuenta esa información en elproceso de evaluación. Se asignará una “B” a todos los alumnos que no hayansido calificados con una “A” o una “C”. A discreción delprofesor, las “B” pueden ir acompañadas de un signo “ ” o“-” que indican si el alumno ha finalizado el curso en la zonasuperior (“ ”) de las “B” o en la zona inferior (“-”). Si hay cursos de medio crédito (con un número de clasesinferior a 12), sus calificaciones tendrán una valoraciónequivalente. Es decir, que una C en ese curso contará comomedia C en un curso de un crédito, a los efectos del punto 3.2.2.2. Examen final primer curso académicoAl final del primer curso académico está previsto un examenque, por su situación en el programa, se denomina examenfinal del primer curso académico.Esta revisión también incluye una evaluación del alumnorelativa a sus cualidades personales. En el segundo cursoacadémico, las evaluaciones se llevan a cabo en base a lastres dimensiones citadas, aunque se da mayor relievea la segunda y la tercera.3IESE Business School

2.3. Requisitos académicos mínimos2.3.1.Primer curso académicoLos alumnos que hayan acumulado más de cinco “C”durante los tres períodos del primer curso académicopasarán a revisión del Comité Académico, que podrá decidirsi el alumno debe abandonar el programa, o si pasa alExamen Final del Primer Curso Académico.Al final del primer curso académico todos aquellos alumnosque a lo largo de los tres períodos académicos hayanacumulado más de tres “C” podrán ser convocados a unexamen, previa deliberación del Comité Académico delprograma. Realizado el mismo, dicho Comité, a la vistadel rendimiento académico en el año y la calificacióndel examen, decidirá si propone, o no, al Consejo deDirección, que el alumno abandone el programa temporalo definitivamente. El examen final será calificado por todosy cada uno de los miembros del tribunal designado por elComité Académico, que emitirá una calificación única de“satisfactorio” o “insatisfactorio”.Los alumnos que reciban a lo largo del primer período tresó más “C” serán objeto del proceso de revisión por parte delComité Académico del programa descrito en el apartado 2.4.Los alumnos que reciban dos o más “C” en el tercer períodopasarán a consideración del Comité Académico.2.3.2. Segundo curso académicoLos alumnos que reciban dos ó más “C” en cualquierade los períodos, pasarán a consideración del ComitéAcadémico.2.4. El proceso deevaluación académicaEl proceso de evaluación académica de los alumnos correa cargo del Comité Académico del programa EMBA. Elcomité es responsable de que las normas y los estándaresdel programa sean aplicados coherentemente a todos losalumnos en el mismo.Una vez recibidas las calificaciones de los cursos, el ComitéAcadémico estudiará los casos concretos de alumnos quese encuentren en una de estas situaciones:2.4.1. Alumnos que estén próximos a no cumplir losrequisitos académicos mínimos. Estos alumnos seráninformados de su situación académica.2.4.2. Alumnos que no cumplan con los requisitosacadémicos mínimos. El Comité Académico revisará suexpediente recabando información adicional de los profesoresque les hayan impartido clases y de su director de equipo. Alfinalizar la revisión de cada uno de estos alumnos, el comitépuede elevar una propuesta al Consejo de Dirección del IESErecomendando el abandono del programa. El Consejo deDirección del IESE decidirá finalmente sobre dicho abandono.En los casos excepcionales en que un alumno tuvieraun rendimiento claramente por debajo de los estándaresmínimos del programa en un curso, el profesor de ese cursopodrá recomendar al Comité Académico su abandono delprograma al finalizar cualquiera de los períodos. Tambiénpodrá hacerlo el director del programa, en cualquiermomento, cuando se manifiesten repetidas ausencias enmás de un curso. El Comité Académico puede, en estecaso, iniciar el proceso de revisión académica del alumnopara determinar su permanencia o no en el programa.2.5. Abandonos voluntariosdel programaLos alumnos que deseen abandonar el programa duranteel curso académico serán informados por la Dirección delPrograma sobre la situación en que quedarían de cara a sueventual readmisión en el futuro.4IESE Business School

3. POLÍTICASACADÉMICAS3.1. Asistencia a claseLa asistencia regular y puntual a las sesiones es unaobligación inexcusable propia de la profesionalidad que seespera de los alumnos, y requisito imprescindible para laconsecución de los objetivos del programa.Las ausencias que, por motivos graves, pudieran producirse,deberán ser comunicadas a la Secretaría del programa.Dicha comunicación se realizará con la antelación quepermita el motivo que ocasione la ausencia.El profesor o profesores en cuyas sesiones vaya a producirsela ausencia serán informados por los alumnos con la mayorantelación posible, así como el director de la sección. Elalumno será, en todo caso, responsable de recuperar eltrabajo realizado en las sesiones a las que faltó.Las ausencias, aun estando justificadas, serán tenidas encuenta en las calificaciones y serán objeto de consideraciónen la revisión que el Comité Académico realiza paraalumnos con dificultades académicas. Los profesoresinformarán regularmente a la dirección del programa sobrelas ausencias y retrasos de los alumnos en las sesiones. Siun alumno acumulara un 25% de ausencias en un curso,este le será calificado como “incompleto”, lo cual serácontabilizado como dos “C”.53.2. Comportamientoen los exámenesLos exámenes son parte integral del trabajo en el programay su realización se ajustará a las siguientes normas: Los exámenes e informes que imponen los profesoresconstituyen requisitos para completar cualquier curso.La realización de los mismos es, por tanto, necesaria yno está permitida la realización de exámenes personalesde recuperación sin la conformidad de la direccióndel programa. Está prohibida cualquier comunicación entre alumnosdurante los exámenes. No podrá disponerse durante el examen de libros oapuntes, salvo cuando el profesor lo autorice expresamentey con las limitaciones que él mismo fije. En los casos en queel profesor permita tener libros y apuntes en los exámenes,salvo indicación en contrario, sólo podrá tratarse de materialpedagógico tratado en el curso correspondiente. No podrá disponerse de móviles o dispositivoselectrónicos, salvo que el profesor lo autorice expresamentey con las limitaciones que él mismo fije.El incumplimiento de cualquiera de estas dos últimasnormas supone una falta de honradez y una injusticiarespecto a los otros alumnos. Por ello, se considera una faltamuy grave y lleva consigo la expulsión del programa.IESE Business School

4. OTRAS CUESTIONESACADÉMICAS4.1. Los directores de equipoy el trabajo en equipoEl trabajo en equipo es un requisito esencial para lacorrecta preparación de las sesiones y para el logro de losobjetivos del programa. A estos efectos, los alumnos estándistribuidos en equipos de trabajo, constituidos de maneraque su composición sea lo más heterogénea posible.Cada alumno tiene asignado un director de equipo quees el mismo para todos los integrantes de un equipo.Corresponde al director de equipo seguir el rendimientodel alumno en las tres dimensiones mencionadas en elapartado 2.1. (Estándares para la concesión del títuloEMBA), ayudándole a concretar los métodos de trabajo ylos enfoques para su trabajo individual. Es también partede su labor hacer que el equipo funcione como un grupode trabajo eficiente y cohesionado y donde cada uno de losintegrantes pueda aportar sus conocimientos y aptitudesal resto con clara vocación de servicio mutuo. Presta,por tanto, su ayuda a cada alumno para que este puedadesarrollar sus cualidades personales.Dentro del más absoluto respeto a la libertad personal,el director de equipo está abierto a conocer e intentarayudar al alumno en las circunstancias de carácterpersonal que le afecten.4.2. Apuntes y material pedagógicoEl método pedagógico que se utiliza en el EMBA requiereque el alumno prepare el material docente de formaindividual y en equipo, sin recurrir, en ningún caso, a notaso apuntes de años anteriores. La dirección del programaespera de todos los alumnos un respeto escrupuloso de estanorma. Su incumplimiento supone una vulneración gravede los estándares éticos que deben conformar la conductade todo graduado del EMBA.6IESE Business School

5. INFORMACIÓN ADICIONAL:CUESTIONES ECONÓMICASEl coste del programa se paga por cursos académicos.La totalidad del importe del primer curso académico debeabonarse conforme indique el Comité de Admisiones,debiendo estar totalmente pagado antes del comienzo de lasclases. El importe de las tasas académicas correspondientesal segundo curso académico debe satisfacerse antes delinicio de dicho curso. Por lo tanto, aquellos alumnos queestén financiando dichas tasas por medio de préstamos,deberán formalizar los mismos antes de la citada fecha.Los alumnos que no hayan satisfecho puntualmente elimporte del curso correspondiente quedan privados de losderechos que les corresponden como alumnos del EMBA.En caso de abandono del programa durante el transcursode alguno de sus dos cursos, ya sea voluntario o porrazones académicas, el alumno tiene derecho a ladevolución de la parte proporcional de las tasas académicascorrespondiente a los períodos no comenzados.7IESE Business School

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