Transcription

1 Estados UnidosU NIDADciL e c ónTema:¿Qué te gusta hacer?¡AVANZA!In this lesson you will learn toabout activities talkwhere you are from tell say what you like and don’t like to dousingpronouns and ser subjectto describe where you are from de gustar with an infinitive¿Recuerdas? weather expressionsComparación culturalIn this lesson you will learn about Los Premios Juventud, an awards show in MiamiCuban-American artist Xavier Cortadafree-time activities of students at a Florida schoolCompara con tu mundoThis group of teenagers is spending the day at abeach. In southern Florida, beaches are open yearround and are popular places to do many differentactivities. Where do you like to go with your friends in yourfree time? What do you like to do?30treinta¿Qué ves?Mira la fotoWhat is the weatherlike?Do you think thatthese teenagers arefriends?What activities dothey like to do?

SPANISHFeaturing GrammarCL ASSZONE.COMAnd more Get Help Online Interactive Flashcards Review Games WebQuest Self-Check QuizUna playa de Miami BeachMiami Beach, FloridaEstados Unidostreinta y uno31

Presentación de VOCABULARIO¡AVANZA!VIDEODVDGoal: Learn about what Alicia and her friends like to do. Then use what youhave learned to talk about activities. Actividades 1–2A ¡Hola! Me llamo Teresa. Después de las clases, me gusta pasarun rato con los amigos. Me gusta escuchar música o tocarla guitarra.escuchar músicaAUDIOhablar porteléfonotocar la guitarraleer un ar en bicicletajugar al fútbolandar en patinetaB ¡Hola! Me llamoMiguel. A mí me gustahablar por teléfono,dibujar y estudiar.Me gusta pasear,pero me gustamás correr. A ti,¿qué te gusta hacer?C ¡Hola! Me llamoAlicia.A mí me gustamontar en bicicletay jugar al fútbol.También me gustaandar en patineta.TeresaUnidad 1 Estados Unidostreinta y dos

D Hoy hace calor en Miami. Antes de practicardeportes me gusta comprar agua.comprarlas papas fritasel refrescola frutalas galletasla pizzael aguael heladoE Me gusta beber agua o jugo perono me gusta beber refrescos.preparar la comidacomerMás vocabulariobeberla actividad activityalquilar un DVD to rent a DVDaprender el español to learn Spanishla escuela schoolhacer la tarea to do homeworkExpansión de vocabulario p. R2el jugoF No me gusta trabajarlos sábados ydomingos. Me gustaescribir correoselectrónicos ydescansar. Tambiénme gusta mirarla televisión. ¿Tegusta pasar un ratocon los amigos?¡A responder!escribir correoselectrónicosdescansarmirar la televisiónEscucharEscucha la lista de actividades. Mientras escuchas, representa lasactividades. (Act out the activities as you hear them.)VideoPlusInteractive FlashcardsClassZone.comLección 1treinta y tres33

Práctica de VOCABULARIO1El sábadoMiguel, Teresa y Alicia hablan de las actividades que lesgusta hacer. Completa la conversación con las palabrasapropiadas. (Complete the conversation about what they like to do.)Alicia: Miguel, ¿te gusta escuchar 1. los sábados?Miguel: Sí, pero me gusta más practicar 2. .Teresa, ¿te gusta montar en 3. ?Teresa: No, no me gusta. Me gusta más leer 4. .Alicia: Teresa, ¿te gusta hacer 5. los sábados?Teresa: ¿Los sábados? No, sólo me gusta preparar6. , alquilar 7. y descansar.LeerEscribir2¿Te gusta?Explica si te gusta o no te gusta comer o beber estas comidas y bebidas.EscribirHablar(Tell whether you like or don’t like to eat or drink these foods and beverages.)modelo: beber(No) Me gusta beber refrescos.1. comer2. beber3. comer4. comer5. beber6. comerExpansiónCompare youranswers with aclassmate’s.Más prácticaPARAYPIENSA34Cuaderno pp. 1–3 Cuaderno para hispanohablantes pp. 1–4Get Help OnlineDid you get it?1. Tell someone that you like to listen to music.2. Ask a friend if he or she likes to do homework.Unidad 1 Estados Unidostreinta y cuatroClassZone.comMe gusta¿Te gusta.?

VOCABULARIO en contexto¡AVANZA!Goal: Listen to the words Alicia and Sandra use to talk about activities.Then practice what you have heard to talk about the activities you and otherslike to do. Actividades 3–5¿Recuerdas? Weather expressions p. 20Telehistoria escena 1VideoPlusClassZone.comSTRATEGIESCuando leesSearch for clues Look for cluesCuando escuchasListen for intonation The way peoplein the picture before starting to read.Who’s in the photos? What are theydoing?speak, not just what they say, often reflects howthey feel. Listen for Alicia’s intonation. How doesshe feel about the activities mentioned?VIDEODVDSandraAUDIOAliciaPapáAlicia: (on phone, to Sandra, a friend in San Antonio, Texas) En Miami,hace calor. ¿Te gusta andar en patineta?Sandra: No, me gusta más pasear o montar en bicicleta.Los sábados me gusta hacer la tarea.También se diceAlicia: ¿Sí? Los sábados me gusta pasar un rato conamigos. ¡y dibujar! Y los domingos, ¡jugar al fútbol!Miami To talk aboutLos viernes me gusta alquilar un DVD y comer pizza.riding bicycles, Sandrauses the phrase montarSandra: Sí, sí. Mmm. Me gusta comer pizza y hablaren bicicleta. In otherpor teléfono.Spanish-speakingAlicia: ¿Hablar por teléfono? No me gusta hablar porcountries you might hear:teléfono. (Father gives a look of disbelief.) muchos países andaren bicicletaContinuará p. 40Lección 1treinta y cinco35

3Comprensión del episodio A Alicia y a Sandra les gusta Indica si lo que dicen Alicia y Sandra es cierto o falso. Si es falso, corrigela oración. (Tell if what Alicia and Sandra say is true or false. Correct the false statements.)modelo: Alicia: Los viernes no me gusta comer pizza.Falso. Los viernes me gusta comer pizza.1. Alicia: Llueve en Miami.4. Sandra: Me gusta hacer la tarea losdomingos.2. Sandra: Me gusta correrlos sábados.5. Alicia: Los sábados me gustaalquilar un DVD.3. Alicia: Me gusta pasar unrato con los amigos.6. Sandra: Me gusta hablar por teléfono.EscucharLeer4¡Hace frío!¿Recuerdas? Weather expressions p. 20Habla con otro(a) estudiante de qué te gusta hacer en cada situación.Hablar(Tell a partner what you like to do in each situation.)A Hace viento.B Me gustamodelo: Hace viento.mirar la televisión¿Qué te gusta hacer?1. Hace frío y llueve.o descansar.2. Hace sol.5. Nieva y hace sol.3. Hace viento y hace frío.6. Llueve y hace calor.4. Hace calor.5ExpansiónWrite what you don’tlike to do for eachweather expression.¡Me gusta!––––Escribe una lista de tus actividadesdespués de las clases. Luego comparalas actividades con las de otros(as)estudiantes. (Write a list of your after-schoolEscribirHablarescribir correos electrónicospracticar deportesdibujarandar en patinetaactivities and compare them with other students’.)A¿Te gustapasear después delas clases?PARAYPIENSA36BSí, me gustapasear.Did you get it? Fill in Alicia’ssentences with the appropriatevocabulary word.Unidad 1 Estados Unidostreinta y seisCNo, megusta pasear antes delas clases.Get Help Online1. Me gustaal fútbol.2. ¿Te gusta escuchar?3. También me gustapizza.ClassZone.com

Presentación de GRAMÁTICA¡AVANZA!Goal: Learn how to use subject pronouns and the verb ser. Then practicethe verb forms of ser with de to talk about where you and others are from.Actividades 6–9English Grammar Connection: Pronouns are words that take the placeof nouns. Subject pronouns indicate who is being described or who doesthe action in a sentence.We are friends.Nosotros somos amigos.Subject Pronouns and serGrammarClassZone.comSer means to be. Use ser to identify a person or say where he or she isfrom. How do you use this verb with subject pronouns?Here’s how:SingularfamiliarformalPluralyosoytúeres you areusted esél, ella esI amyou arehe, she isnosotros(as) somos we arevosotros(as)soisyou areustedesellos(as)sonsonyou arethey areYo soy de Buenos Aires.I am from Buenos Aires.familiarEllas son de Venezuela.They are from Venezuela.SingularPluralUse tú with a friend a family member someone youngerUse usted with a person you don’t know someone older someone for whom youwant to show respect Use vosotros(as) with friends, family,and younger people only in Spain. Use ustedes with people you don’t know,older people, and people for whom youwant to show respect in Spain; use it inLatin America with any group of people. Use nosotras, vosotras, and ellas whenall the people you are talking about arefemale.Más prácticaCuaderno pp. 4–6Cuaderno para hispanohablantes pp. 5–7Leveled Grammar PracticeClassZone.comLección 1treinta y siete37

Práctica de GRAMÁTICA6Escribir¿Quién?Escribe el pronombre que corresponde. (Write the corresponding pronoun.)modelo: ella1.2.3.4.5.6.Nota gramaticalUse de with the verb ser (p. 37) to talk about where someone is from.Daniela y Sonia son de Miami.Martín es de Honduras.Daniela and Sonia are from Miami.Martín is from Honduras.7LeerEscribir¿De dónde son?Los amigos y maestros de Lucía son de diferentes lugares. Escribe la formacorrecta de ser para saber de dónde son. (Write the correct form of ser.)Hola, me llamo Lucía. Mi amigo Andrés y yo 1. de laRepública Dominicana. Yo 2. de Santo Domingo y él 3.de San Pedro de Macorís. La señora Muñoz y el señorVázquez 4. de Puerto Rico. Son mis maestros favoritos.Mis amigas Laura y Ana 5. de Colombia. Laura 6. deBogotá y Ana 7. de Cartagena. Y tú, ¿de dónde 8. ?38Unidad 1 Estados Unidostreinta y ochoExpansiónWrite an e-mailmessage telling whereat least five of yourteachers and friendsare from.

8EscribirLos amigos de AliciaAlicia tiene muchos amigos y vas a conocerlos en los próximos capítulos.Escribe de dónde son. (Alicia has many friends that you will meet. Write where they are from.)modelo: Maribel y Enrique / EspañaMaribel y Enrique son de España.9Hablar1. yo /Miami2. Claudia y Pablo /México3. Marisol /Puerto Rico4. papá y yo /Miami5. Fernando /Ecuador6. Mario / la RepúblicaDominicanaDe muchos paísesPregúntale a otro(a) estudiante de dónde son los amigos de Miguel. Usa lospronombres. (Ask another student where Miguel’s friends are from. Use pronouns.)modelo: Luis: BoliviaA ¿De dóndeB Él es1.2.3.4.Más prácticaPARAYPIENSALeticia: PerúÁlvaro y Linda: NicaraguaIsabel y Ángela: CaliforniaAndrés y Jorge: UruguayCuaderno pp. 4–6es Luis?de Bolivia.5. Ana Sofía y Elena: Panamá6. Y tú, ¿ ?Cuaderno para hispanohablantes pp. 5–7Did you get it? Match the phrases to make a complete sentence.1. Cristóbal y yo2. Tomás3. YoGet Help OnlineClassZone.coma. soy de México.b. somos de Honduras.c. es de la República Dominicana.Lección 1treinta y nueve39

GRAMÁTICA en contexto¡AVANZA!Goal: Notice how Alicia and her friends say where they are from. Then useser with de to tell where people are from. Actividades 10–12Telehistoria escena 2VideoPlusClassZone.comSTRATEGIESCuando leesScan for details Quickly look aheadCuando escuchasListen for guesses Listen as Mr. Costasfor certain details before you read thescene. Scan for names and people.What do you think this scene is about?guesses where Teresa and Miguel are from.What does he guess? What does Miguelguess about where Mr. Costas is from?VIDEODVDMiguelAUDIOSr. CostasTeresaAliciaAlicia: ¡Hola! Señor Costas, le presento a dos amigos. Teresay Miguel. Ellos son de.Mr. Costas stops her because he wants to guess.Sr. Costas: Tú eres de ¿Puerto Rico? ¿Panamá? ¿Costa Rica?Teresa: No, yo soy de Mr. Costas interrupts and gestures toward Miguel.Sr. Costas: ¿Él es de México? ¿El Salvador? ¿Colombia?Miguel: No, nosotros somos de (pointing to himself ) Cuba y (pointingto Teresa) de Honduras. Y usted, ¿de dónde es?Sr. Costas: Soy de Miguel: ¿Argentina? ¿Chile? ¿Cuba?Sr. Costas: Soy de la Florida.Continuará p. 4540Unidad 1 Estados Unidoscuarenta

10EscucharLeer11Comprensión del episodio Los orígenesContesta las preguntas. (Answer the questions.)1. Teresa y Miguel son los amigos dea. Alicia.b. el señor Costas.c. el señor Díaz.2. ¿De dónde es Miguel?a. Es de Puerto Rico.b. Es de Cuba.c. Es de la República Dominicana.3. ¿De dónde es Teresa?a. Es de Puerto Rico.b. Es de Costa Rica.c. Es de Honduras.4. ¿Quién es de la Florida?a. Miguelb. el señor Costasc. TeresaLos famosos en MiamiLeerHablarLos Premios JuventudHow have Latino performers and athletes affectedpopular culture in the United States? Los PremiosJuventud is an awards show held in Miami andbroadcast on Spanish-language television. Teens votefor their favorite stars in music, film, and sports. Pastnominees include: Shakira and Juanes (Colombia),Paulina Rubio and Gael García Bernal (Mexico),Miguel Cabrera (Venezuela), and Jennifer Lopez (New York).Compara con tu mundoJuanesWho are your favorite figures in music, film,and sports, and why?Pregúntale a otro(a) estudiante sobreel origen de los famosos nominadospara un Premio Juventud. (Talk with aPaulina RubioA ¿De dóndees Juanes?B Juanes esde Colombia.partner about where the nominees are from.)12Hablar¿De dónde somos?Pregúntales a otros(as)estudiantes de dónde son. (AskA Nora, ¿dedónde eres?other students where they are from.)PARAYPIENSADid you get it? Create sentencesto tell where the people are from.Tambiénsoy de Miami.B Soy deMiami. ¿Y tú?ExpansiónAs a class, compilethe results into achart to show whereeveryone is from.Get Help Online1. el Sr. Costas / la FloridaClassZone.com2. Alicia / Miami3. Teresa y Miguel / Honduras y CubaLección 1cuarenta y uno41

Presentación de GRAMÁTICA¡AVANZA!Goal: Learn how to express what people like to do using the verb gustar.Then use gustar to say what you and others like to do. Actividades 13–16English Grammar Connection: An infinitive is the basic form of a verb,a word that expresses action or a state of being. In English, most infinitivesinclude the word to. In Spanish, infinitives are always one word that ends in-ar, -er, or -ir.I like to run.Me gusta correr.infinitiveinfinitiveGustar with an InfinitiveGrammarClassZone.comUse gustar to talk about what people like to do.Here’s how: Use phrases like me gusta infinitive.Me gusta dibujar.I like to draw.Te gusta dibujar.Le gusta dibujar.You (familiar singular) like to draw.Nos gusta dibujar.Os gusta dibujar.Les gusta dibujar.We like to draw.You (formal singular) like to draw.He/Sh